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转变角色
郭华贤

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2022年3月14日 星期一 晴

亲子日记第1105篇

本来和几个朋友约好,借助我昨天休大班的时间,我们晚上聚聚。然而,随着疫情的形势,日益严峻。我们的聚会也不得不选择取消。于是,今天中午,有一个孩子比明迪年龄小不了多少的朋友,通过视频聊天,对我说道:“每次到你家,看到明迪与你那种亲密和谐的亲子关系,让我心里感到有点羡慕!本来想借助聚会和你聊聊。然而,聚会却取消了!我只能通过微信聊天,问你一下,我儿子小学的时候,非常服从我的管教,所以,那时我们的亲子关系也相处特别和谐!可是,随着年龄的增大,等他进入初二以后,不但总对我的管教唱反调,而且,还时常给我犟嘴!从而,也使我们的亲子关系变得越来越僵硬!”

听了朋友的话,我心里想,孩子只所以在小学的时候,对家长的管教百依百顺,第一是因为他那时能力很弱,衣食住行必须依赖父母。所以,就算是对父母有所不满,也无力反抗!第二是因为那时他们的心智模式还没有发育成熟,在他们的认知里,觉得父母无所不能,所以,从心里有点信服!

然而,孩子进入青春期以后,随着心智模式逐步成熟的发育,既开始有了自己的想法,也开始有了自己的观点。所以,当自己的想法和观点与父母出现差异的时候,便会开始反抗!从而导致与父母的亲子关系僵硬到了冰点,甚至出现冷战、吵架。

所以,父母在与青春期孩子相处的过程中,不能再像以前那样把自己放在一个教育者和引导者的单一角色之上,而是要学会适时转变自己的角色,把自己变成一个亦师亦友的位置。学会与孩子交心,以更为平等的朋友的对等位置来与孩子相处,这样,彼此的关系才能更加融洽。

东津实验中学九七班 郭明迪爸爸

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