2022.3.15 星期二 天气阴

今天是居家学习第二天。王同学做得并不太令人满意。白天基本上都是做作业时间，英倒是主动让我检查了，错误一大堆，而且很低级，书写也不好。其他作业说实话我没得空检查，但我知道也好不了哪里去，毕竟，态度在那儿。

晚上我上完课回家，他正好上地理。已经上课了，他却没坐在电脑前，不禁有点火，为了让他用屏幕大的电脑学习尽最大可能保护眼睛，我都去学校上课，今晚上一看这样，知道他根本就不知好歹。但我也是努力克制，总算是把火气压住了。

听课过程中，做不到全神贯注。站起来两次，而且在老师的讲课中，懒动手，不做记录，说说他，总是振振有词说是书上有，或者说记下了。还有一个很大的毛病就是，人上课了，就等于完成任务了，不在意结果与效果。比如老师给时间消化或者记录的时候，却是他放纵的时候。这样哪里有高效学习？哪里是充分利用时间？哪里能提好学习效率？一肚子暗火，还是被他吹着露出了火苗！

一节课，就对他平时的学习情况一清二楚，所以学习达不到既定目标，也就很正常了，而其却洋洋自得自觉了不得，标准的“眼高手低”型！

此类型表现在他所有的学习生活中。比如，今天王志刚老师录的体育锻炼视频，非常非常棒，我看了都觉得坚持锻炼受益匪浅，也非常佩服老师的素质！但王同学看了后，轻描淡写地说:动作很简单，好做。

今晚网课后，开始照着练习，没至于一塌糊涂，可是自己也知道一套动作下来，承受不住。看似简单，做起来就不是一回事了。“绝知此事要躬行”，没实践之前，哪能轻视？可就是改不了这个臭毛病。

啥时候变成了“眼低手高”之人，啥时候就会进步了。毕竟，“眼高手低”还是“眼低手高”根源于一个人的态度端正与否！希望你能蜕变！