接孩子回家的路上，孩子说我今天在学校练够300下跳绳了，学会了走跳。我说恭喜你呀，又学会了一个本事。自从自己跳绳比赛被选上，而且在体育课上，老师和同学们都说他跳的快后就，孩子在坚持锻炼的时候态度都是积极的，越来越喜欢跳绳了。而且也比去年瘦了不少。有时孩子的坚持除了需要家人鼓励外，也需要自己从中产生成就感。

这让我想起了他一直以来的练字，这学期以前我是觉得孩子小除了报班学习外，我每天就没有要求练习，这个学期开始每天必须完成的任务就是练字，哪怕作业不写也要练字。虽然这么强硬的要求不知道对孩子以后有没有影响，但是我也不顾了那么多了，这个字已经报了三年的班了，虽然说认真写的情况下还是写的有笔体，但是每次写作业时就不管那么多了，总是想怎么写就怎么写，尤其在没有田字格情况下。这学期截止现在他的字也是有明显进步的。我希望自己的要求要坚持，就像跳绳一样经常鼓励孩子。“哇，字写的越来越好了，如果这个丨再直点就更好了。”因为写字自己也不懂，所以也是探讨式的和孩子说他写的好与不好，这让孩子有些不耐烦。这样的情绪也确实不利于他的坚持。鼓励吧！会好的！