不知不觉写到第30篇日记了。

日记中大多记录的是一天中我与孩子们之间发生的趣事，没有华丽的词藻与语言，却蕴含着浓浓的亲情与爱意。喜、怒、哀、乐是我们生活的调味剂，用简单、通俗的文字记录下来，等若干年过去，可以再来品尝这“甜蜜”的时光。

每次提笔，都会回想一天中发生的点点滴滴，此时也是梳理自己教育方法的时刻，看看发生事情时，自己的大脑是用积极正向的语言还是用消极批评的语言来表达，因为我们的大脑每时每刻都在成长，都在改变，多用积极的，正面的语言肯定孩子，孩子们就会向着积极的方面努力，就像我们不断重复好的习惯，坏习惯就没了，用的越多越容易留下。

当我意识到当天有消极思维和语言时，我会在日记中记录下来当时的想法和心情，并在睡觉前从大脑中找出积极的可替代性方案从而形成积极的脑回路，在用文字记录的过程中也是对情绪的一种表达，说出来和写出来都会舒缓自己的情绪。

好习惯需要坚持，期待自己第60篇日记的总结。