今天就聊聊我家老大那会是怎么启蒙孩子独立学习的吧，希望对您有点帮助。

我的意识是孩子小的时候也没有必要去培养她独立学习，但是要有放手意识！我是从小学一年级下半年就开始放手的。基本上她不问我不说，但是读书肯定是每天晚上都要读。有时候还得吊一吊他的胃口，她让我读书给她听，我就说我很累，不读了。她问我那个字怎么读，我就气的说我会了拼音了，不用你了。开始读的很艰难，慢慢就好了。

到了孩子五年级的时候，我觉得该教她独立学习了，也就是要学会自学了。但是这时候孩子的青春期前期就开始了，开始不听我的话了。我就找了个她高兴的时机跟她说，要学会自学了。她说怎么学，我一听有门。我说我也不知道，光从书上看着说自学很好，很有用。那我买书你看吧。她答应了。我就买了一些关于学习方法的书放在她床头。她开始翻阅，有不懂的地方我们就讨论，有些方法人家适应，我们就得根据我们自己的条件去变革。

五年级，六年级，摸索了两年，到初一的时候，她基本上学习自学，预习了。有做计划的习惯。每到放假她先自己做出一个计划，可能在实施过程中，感觉有些不完美，我不管，她自己改。其实我们大人也要养成做计划的习惯。这样遇事不慌张。

其实孩子的学习还得靠孩子，我就是引导！要买书的时候就买书，要培养自学的时候就提前打预防针。我们不能代替孩子学习和生活。我发现现在很多家长，恨不得自己去给孩子学习和生活，我觉得真的是把孩子整糊涂了，本来孩子就是在正确的轨道上运行，让你一搅和完了！到最后，家长还得说孩子不自律，不听话！真是岂有此理！

有时候孩子犯了错，不需要立即指出。老大大学一年级上半年，适应大学生活不太好，老看手机。我知道，每次发信息秒回！我没说她，到过年考试，不好！这就是很正常的了。今年开学，我跟她说了去年犯的错，今年还继续吗？她说想过了，要改。孩子就是在不停的犯错不停的悔悟中成长起来的。很多时候，可以多和孩子谈心！

轮到老二，上学表现也不太好，我也是放手的多，管理的少。孩子慢慢就会上套的。我不焦虑，孩子也不焦虑，如果家长过于焦虑，养育一个心里不健康的孩子，成绩再好有啥用！