3.19 星期六晴

今天早晨吃过饭，儿子准备去写作业，我问儿子你准备写什么作业？儿子说：“现在写数学，我们昨天学了积的变化规律。”我反问：“积的变化规律是什么呢？”儿子从书房走出来到我的跟前，首先跟我用语言描述了一遍规律，然后又给我举起了例子：“比如a×b，a不变，b×4，那么原来的积就会乘4.”我又问道：“那如果a和b都乘了一个数的话，积又怎么变呢？”儿子说：“这个我们还没学呢？”我说“我记得我们那会好像积的变化规律就一个课时的内容。”儿子说：“我们好几课时呢，只讲了一个课时。”“那你猜猜吧？假如现在a和b都乘了4，积会怎么变？”儿子说：“积可能乘8，也可能乘16？”我说这个得你自己找规律，儿子说：“妈妈能不能等我把手头的作业做完我再来想这个问题？”我说：“当然可以！”儿子写完作业后自己又通过举例子找出了规律！一通作业后，儿子又迎来自己最欢快的时光，那就是看电视！