20220320星期日，晴，256

陪伴孩子的三个层次：

初级水平鼓励

中级水平接纳

高级水平影响

1.鼓励是指鼓劲而支持，鼓励通常是针对过程和态度的鼓励。

2.表扬则是指对事的结果或品行的显扬、宣扬，属于迎合式的模式，表扬通常是针对结果和成效的。

多鼓励，少表扬；

举例：孩子玩具不收拾

我们想让孩子自己收拾玩具，可以说宝贝，你看我刚走路你的玩具把我的脚磕了，脚有点疼，你帮我看看脚怎么样了？给孩子表现的机会，孝顺体贴的宝贝，为了妈妈的脚不再被磕到，为了照顾一下妈妈的感受，麻烦你把你的玩具收拾好可以吧，然后可以和孩子一起收拾。

收拾完了，说谢谢你，收拾的又快又整齐，你就是一个会照顾妈妈，也会照顾别人感受的孩子，这个家有你真是干净整洁，

如果单说，你收拾的真快，真干净，太棒了，孩子只对他这次收拾玩具有成就感，小孩子而并不会感觉我收拾玩具我还可以给家，给妈妈带来舒服，还能给别人带来好的感受。

接纳和影响还在持续学习中，加油。