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共同参与的学习胜于单纯的催促
Yui

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今天听了孙老师的课受益匪浅,其实不仅是家长,老师也对这个如何让孩子爱上写作业的这个话题非常感兴趣。

我认为对于家长首先是营造良好的学习环境和学习氛围。环境对孩子的影响非常重要,如果孩子生长在一个学习氛围浓厚的家庭,他会不知不觉地爱上读书和学习。同样,孩子在写作业的时候,家长如果能够拿一本书默默地坐在旁边,认真地阅读,就会给孩子一种“大家都在学习”的心理暗示。他会感觉读书学习是美好的事情,是理所当然的事情。于是孩子就会静下心来,踏踏实实地写作业。相反,如果孩子在写作业的时候,家长在一边玩手机、打游戏或者吃零食,都会给孩子造成负面影响,让孩子感觉家长在休闲娱乐,只有自己在辛辛苦苦学习的错觉。孩子一旦有了这样的感觉,就会心情急躁,急着敷衍完成作业,然后和家长一起玩手机或者吃零食。所以,家长在陪孩子写作业时,最好在一旁静静地读书,而不是做其他的一些事情。

其次是不要轻易打断孩子的学习过程。孩子想要取得良好的学习效果,专注力是一个关键的前提条件。如果孩子写作业的过程中,家长一会儿问孩子“渴了吗?”,一会问“有不会做的题吗?”看似在关心孩子,实际上影响了孩子学习的专注力,所以家长一定要避免打断孩子的学习过程。家长正确的做法是等孩子做完作业后,让孩子自己检查一遍,家长再帮助孩子检查一遍。发现孩子不会做的题目,让孩子复习课本找答案。如果孩子通过复习课本仍然不会做,家长再给孩子耐心讲解。

再次是关注孩子良好学习习惯的培养。家长应该在陪孩子学习的时候,观察孩子写字的姿势对不对,有没有一边写作业一边搞小动作的坏习惯。如果家长发现这些问题,一定要及时帮助孩子纠正。

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