2022年3月20日，星期天，天气多云。

昨天做完核酸心里就想，离开学走近了一步，从学校回来就开始看着手机，就想看到老师说，明天可以返校了。

但等来的是，待定中，嗯明天继续网课，不是不想陪孩子，就觉得这种陪不妥，总觉得孩子应该坐在教室里，有老师、同学们，那种朗朗的读书声，和老师问就能举手回答问题，而不是老师全体静音，等打开麦时，一片回声，有说孩子的、有家里说话的，还有跟大人争吵的声音。

让孩子学习的地方应该是安静的，谁都知道现在网课，没事把门锁上，别让别人去，在一起说话，影响孩子，虽说网课是考核的是学生的自律，但也考核了家长有效的陪伴。这也正是可以了解孩子在校学习的一些习惯和学习行为。可以通过这样的学习加以改正，发现了孩子的学习行为和习惯不入法眼时，别在课堂上当时指正，要用课间时间长的时候跟他好好说，让他接受并加以改之，要在课堂上，他就不知道怎么弄了，该听老师讲，还是听家长讲了，这样孩子会浪费了这节课堂的时间，我们也失去了陪读的效果。都好好修炼吧，教育是一场永无止境的修炼。