2022年3月的21日  星期一  天气阴

    孩子网课学习的这几天，已经慢慢适应了这种学习状态，正向好的方向发展。其实疫情的突然让孩子和老师都承受力巨大的压力，不仅考验了孩子的自律，对老师也是一种考验和挑战。

随着科技的飞速发展，电子科技已经独领风骚，尤其是手机和电脑，已成为我们生活和娱乐不可缺少的一部分。尤其是青少年特别喜欢手机，对手机的认知和操控也比年龄大的要略胜一筹。就像在这几天的网课中，手机和电脑的操动就难到了瑞雪的数学老师，也是这几天我看到了这位老师的成长。

在瑞雪的口中得知，她的数学老师不算年轻，是个地地道道朴实的老教师了。可遇到新时代的网课和这个老教师好像有了代沟。

记得网课第一天，数学课是网课的第一节课。开始上课时，屏幕那边有几个人在帮忙调试电脑，其中就有瑞雪的班主任。因为是第一天，老师和学生都有点激动，隔着屏幕都能感觉到数学老师特别紧张。虽然只隔了一道屏幕，好像隔断了老师以往教学的方式。所以第一天的数学课，数学老师肯定很累，因为数学老师的眉头总是皱着，终于在许多老师的帮助下艰难的下课了，我想数学老师心里应该有很大的压力。

第二天上数学课时，就明显好了很多。虽然还是班主任老师帮忙开的课，可数学老师认真讲课的模样，就是给学生最好的答案。开始慢慢的自己操动直播课。所以这天要比第一天进步了很多。

网课第三天是，数学老师就能自己在线直播开课啦。这一天数学老师的脸上终于露出了微笑。学生们看到老师开心了，也都很热心的帮助老师，教老师怎么聚焦，告诉老师怎样操作。学生的每一个提议，老师都很认真的听着，当学会了一项技能，老师高兴的像个孩子，隔着屏幕都能感觉到开心。这时的数学老师像是虚心学习的孩子，真的很可爱。所以这天的数学课是完美的，开心的。

今天是网课的第四天，虽然还不是太熟练，但数学老师已经能独当一面了。在这几天的时间里，老师的改变让我感动，因为在线下老师肯定下了不少功夫。所以网课使孩子和老师一起成长。