记得有人说过：你什么都可以给孩子最好的，唯独生活的经历、喜怒哀乐、成功挫折，你无法为孩子代替。经历不到这些成长，她就没有对生活的获得感。

2月22日晚上，我将这把1/8小提琴送给小爱，她好奇的问这问那，摸摸琴身，拨拨琴弦，爱不释手。这个小傻瓜，一点儿也没发现爸妈的阳谋。

本想让小爱今年春天开始学习小提琴，小提琴老师说：孩子太小了，明年再学吧。现在孩子不到5周岁，很多动作都很难做正确，上课的效率和练琴质量也没办法保证，这样学琴孩子的兴趣就磨没了。可以明年这个时候或者明年夏天再学，现在家长可以多培养她对于音乐的兴趣，多听古典主义时期的乐曲，小提琴的，钢琴的，重奏的，交响曲，都可以听，现在这个年纪，多听对耳朵帮助很大。

我计划利用这段时间给小爱先热热身，给她多听听古典音乐，多看看交响乐团演出的视频，先练耳朵增加乐感，认识和熟悉各种各样的乐器；让她把小提琴当玩具，每天把玩，认识小提琴各部位的名称；还可以练习最基本的持弓和夹琴，逐渐加深浸入感。

不知不觉到今天已满一个月了，小爱已经熟悉了小提琴各个部位的名称，最近还能坚持完成模拟持弓和夹琴的游戏。她居然不知天高地厚的说：等我过生日的时候，我要用这把小提琴演奏《小星星》。 too young,too simple，她完全不知道自己即将成为一个崭新的、让人可怜的、令人抓狂的“锯木杀鸡”小女生。

“杀鸡”“锯木头”的经历，这是每个小提琴初学者都会面临的一个问题，再伟大的天才，拿起弓子拉提琴的第一声也绝不是优美的。

小爱啊，熟能生巧，绳锯木断，水滴石穿。学一种乐器，不为学的多么优秀，只为孤独时给自己一种力量！