下班回家后我对芃欣说，学校班级通知里有个消防主题绘画创意比赛，问她想参加吗？芃欣很积极的回应我“我要参加！可是我不会画怎么办？”“没事，妈妈跟你一起画。”听到我要陪她画画，她迫不及待的找出画笔、画纸。

我们先构图，把它分为三部分：消防员、消防车和失火的房屋，我来画难度较高的人物，芃欣自告奋勇要画消防车和房屋及涂色部分，我画完人物后就把画交给芃欣了。

我发现在她绘画火苗的时候还特意给火苗加上不同的表情，即将被浇灭的火苗是伤心的，远离喷水枪的火苗是开心的。而且还跟我讲解消防车要停在开阔的地方，也不能离房子过远，以方便灭火。地上的蓝色代表水枪喷洒时留下的水洼，我觉得已经很好的画面，芃欣尤嫌不足的说“我觉的画上小草画面更丰富”。

我惊诧于孩子的讲述，如果没有看孩子的画，没有听她画的想法，我都不知道芃欣的对消防画面理解这么细致。画画是孩子内心表达的最佳途径，随着孩子的不断成长，认知能力也不断提升，我们可以通过孩子的画与话走进孩子的内心世界，了解她们的想法。