数学把图形讲完了,老师布置了练习,老师非常细心地给孩子找了些动手的题目,韦宇一道一道的动手做起来,中间会跟我讨论一下,说说自己的想法,又会问我,怎么想的,这中间的交流我感觉非常融洽,要是日常我们都能这样该多好啊!
晚上上语文课的时候,焦急的举手回答问题,听别的同学互动,讲到礼貌用语那个地方,老师跟她连麦,当然还有他的好朋友,两人扮演角色说起了对话,可把她高兴坏了,高兴之余还没有忘记是在上课,这点表现的很好,因为韦宇有时是坐不住的,听着听着就坐不直了,现在在家里能做到这样,我还是很欣慰的。
感谢老师的课上互动,这样孩子会更加积极的去学习。