今天已经是网课的第三天了，这几天一直在观察，看大豆这一周的表现，虽然还是各种问题频出，我俩各种吵闹，但一些小惊喜还是有的。

为了保证大豆上午更好的写作业，这一个星期我们都坚持上午大课间做韵律操和眼保健操，自己做没意思，我就陪着他一起做，我发现这好像是他最开心最兴奋的时刻。虽然我们的动作有点笨拙有点乱七八糟，但是我俩在这之前的不愉快总能神奇地消失，出点汗，心情也好了很多。今晚老师们的网络不是很好，我们下课下的比平时要早一些，我就让大豆和小麦玩了一会儿。小麦找出来了一个200片的拼图，图纸已经没有了，我们靠对人物的形象记忆去拼。大豆上课的时候我就跟小麦拼了一会儿了，但没有什么进展，只拼了零零散散一点点。大豆下课后我就让大豆陪小麦，我到屋里去批了会作业。也就十分钟左右的样子，当我从屋里走出来时，我惊喜地发现，大豆居然把整个的布局、人物都拼的差不多了。我不由得对眼前这个天天惹我生气的淘气少年，产生了一种崇拜感。

能够在短时间内在没有图纸的情况下拼出这么复杂的拼图，证明大豆无论是观察力还是动手能力和思维能力都是比较强的，这和他在平时上课和写作业时呈现给我的不太一样。或许真的是我太着急了，大豆还没有提起在学习上的兴趣，还停留在一个小朋友的心里状态。