2022.3.25 星期五 雨

清晨，淅沥沥的雨声将我从梦中唤醒！新的一天开始了，匆匆起床洗漱吃饭，8.30还要开会，给大女儿安排好作业我就坐在了电脑旁，心里还想着开完会，她的作业差不多也就写完了，正好检查完给交上！心里这样美美的想着，接下来一个半小时的教研也很顺利！但是我结束后检查作业情况！结果意料之外！本来都规定好时间了！结果还没写完，看了一下她纠结的题目，更是火冒三丈！然后我走到窗前，翻了翻在窗台上书，看了一会，平复了下心情，回来跟她说“这个类型的题老师出了一次，我给你编了两次，这是第四次，只是换了内容，题型是一样的，你好好想想”！结果她又深深地看了我两眼，自己做了起来！我偷偷瞅了一眼！心里的怒火淡了！没了！

其实，我开完会回来看她没达到我的预期时，怒火是占据了理智的，想大声吼她！觉得这么简单的作业没写完肯定是她自己在那玩了，或者敷衍我！好在理智尚存，自己平复了一下心情，心平气和跟她交流！如果当时吼她一通，甚至拍她一巴掌，无非就是她被我的怒火镇住了，然后幽怨的继续写作业，但是，这真的是自己想要的吗？不是！

孩子小，被你的怒吼吓住了，没了思考的心思，但是再大一点，就会对你的怒吼做出反击，给你吼回去。而且还容易造成孩子叛逆，事事与你反着来，不再和你说知心话。另外，低声教育有好处，当你低声，语调平静，严肃跟孩子说话时，会“不怒自威”孩子不会抵触，这是再跟他们讲道理，对错，效果会好很多！而且，也保护了孩子自尊心！

所以，教育孩子:

急事,慢慢地说;大事,清楚地说;小事,幽默地说;没把握的事,谨慎地说;没发生的事,不要胡说。

做不到的事,别乱说;伤害人的事,不能说;讨厌的事,对事不对人；开心的事,看场合说。