写作的纠纷

下午兆怡数学和英语的作业已经完成，就还有语文的写作文了，我让她好好看看书上写的，结合一下认真的写一篇作文。因为昨天妹妹磕着的原因，今天试着都不敢让她离开我的视线了，过了一会我去卧室看兆怡写的怎么样了，结果还没有动笔，我问她想写什么节日，她说想写春节，我说你看完书上的，再想一想我们过春节回奶奶家的景象，写出来你看到的和你的心情就可以了。又过了一会，她出来说口渴了，出来喝水，我问她写了多少，她说还没写完，又过了十来分钟她说写完了。我去给她拍照一看就是她糊弄着写的，我给她撕了，让她重新写，又过了半个小时，她写完了，我一看还是不行，我又给她讲了一下抓重点写，一生气又给她撕了，正好爸爸干活回来了，问她怎么了，接着就哭了说我撕她的作业，撕了两次了，接着我就去另一个卧室，她爸说你好好说别总撕她作业，看来在家憋坏了，都让你说的没精神了，我缓了缓把兆怡叫过来，抱了抱她，我说首先妈妈可能没有控制好情绪，把你作业给你撕了，妈妈先给你道歉，但妈妈希望你能认真的写好每一篇作文，现在你写作业的篇幅越来越短，用的好成语也少了，作文没有进步还退步了是吗？兆怡说嗯妈妈，我也不知道怎么了，我让她休息十分钟，思考一下，再去写作文，等了一下她就去写了，虽然这次写的还是不太如意，可能我也不会教的原因，但这次我没有给她撕，不想让她因为这个而产生心理抵触的情绪，正好今晚老师讲到了作文和习作，那天写习作的时候还跟我犟说老师说的就写一句话，今晚就打脸了，我说兆怡以后要认真听老师讲的，每次听张老师讲写作文都感触颇深，真心希望兆怡能珍惜好的老师好的教育。