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老师布置做手工或者做家务或者做饭的作文，并对孩子们的作文进行点评然后要求孩子们再进行修改整理重新上传作业。
睿祺写的“西红柿炒鸡蛋”课程结束后就让他做了一下，只有做了才能写出灵感来。结果结尾那页却传不上来了，无非就是得到表扬心里高兴然后要帮助爸妈做家务之类的结尾。但是至于他做不做就是另一回事了。
