下午，女儿有线上美术课。我依然对着电脑忙碌。爸爸在张罗女儿上课。上课半分钟后，女儿跑过来紧张地问我：妈妈，我的水粉笔在哪里，你看到了吗？我抬头注意到女儿，她话语中夹杂着哽咽的情绪，脸上的表情也在努力控制，不让眼泪掉下来。我马上放下手头工作，安抚女儿：没关系的，再找找。走到屏幕前，老师和同学们都在等女儿，让我这位妈妈特别的不好意思。爸爸去附房帮女儿拿上来了工具箱，新的水粉笔在里面。还好有备用的，我心里松了口气。

女儿情绪渐渐好了起来，认真地听老师讲课。还主动与老师互动。

美术课结束后，我表扬女儿没有因为出现阻碍而掉眼泪，并送她一个拥抱，要知道，放在以前，女儿一定会用哭来表达自己的。孩子的丁点进步，都是成长路上送给家长最好的安慰。当然，我还要给女儿提一点建议：你手忙脚乱的原因，是因为你用完的东西乱放，导致用的时候，不能第一时间找到。女儿答应，以后用完东西不会乱放，而且会提前做好准备。

不经历，就不会成长。今天的小插曲，很好的为女儿上了一课，这情深意切地体会，胜过千言万语。

女儿不知情的是，她其实并不知道老师发了通知，这节课需要准备什么。我和爸爸也疏于没有及时地提醒她准备好物品，“助力”了这个小插曲的出现。孩子有提前准备的意识固然重要，但是，作为家长没积极提醒孩子，即便事态有所弥补，也抵不过心里对她的歉意。

所以，该反思的是谁呢？