说起亲子日记，我是从2019年10月18日开始写的第一篇，很清楚的记得那天学校邀请武际金校长和孙玲燕主任，还有几位坚持写亲子日记的家长来演讲，我也很荣幸参加了那次课堂，也就是那一天开始改善了我和大宝的关系，也是那一天让我开启了第一篇我的亲子日记，那年儿子上三年级，小宝那年三岁，我是在大宝上幼儿园大班的时候生的老二，自从有了老二后感觉看老大哪里都不顺眼，以前从不动手的我甚至急了还会打几下，有时小宝睡着后他可能来我卧室找我，他一嚷嚷小宝就醒，我就气不打一处来，天天对老大没什么笑容，就是看他做什么也不顺眼，什么事都想说他几句，实在不行就大声吼，就是我的任性导致大宝没有自信，从不表扬他，不鼓励他，所以在班级里他也很少表现自己，有什么事也不愿意和我说，然后一点小事也爱发脾气，从那次课堂后我意识到了我的错误，所以我下定决心我要改，我也想那些坚持写日记的家长学习，来改善我对孩子的态度和关系，那天开始我为了写日记我尝试和老大多说话，会问问他在学校里发生的一些事情，没事读读父母规，每天多陪老大，然后每天多找找他的优点，善于发现他的优点，每当发现一个优点我会多表扬表扬他，给他证明他很棒，让他自信起来，每当我表扬他后他会把事情做的更好，我开始每天记录他的某一个瞬间，有时他看了我的日记里表扬他也会特高兴，每当有什么事我想对他吼时，我就想一定要忍，可以和孩子讲道理，不可以用发火来解决问题，那样根本就解决不了问题，所以慢慢的我对儿子的态度完全变了，遇事我会心平气和的和他说，做了好的事情该表扬就表扬，然后多多鼓励他，而孩子因为我的欣赏和耐心变得更愿意听我说，也能耐心去做，孩子也更加自信。慢慢的孩子就真的变了，现在每次放学接他回家再路上就给我说在学校里的有趣的事情，和某位同学怎么玩，上课时老师有哪些趣事，或者考完试自己认为考的怎么样，反正会给我说一路，以前不喜欢和同伴玩，现在也喜欢和同学玩了，每当周末都会去找同学玩，有时还会在同学家住两天[捂脸]，尊老爱幼，疫情期间在姥姥家上课，每天晚上帮姥姥刷锅做家务，每当我下班回来时作业都已经提交完毕，变的很自律，他现在变得活泼外向多，也喜欢问我问题，，观察和思考能力明显提升。家务活更愿意参与进来，因为他懂得了自己是家庭的一份子，慢慢的学着去管理自己的情绪。遇到事情就动脑筋，而不是调动情绪――愤怒。还记得年前校长和老师来家访，说实话我和校长说话都有些紧张，但是大宝表现的则是落落大方，和校长对我如流，很是自信，校长走后，我对儿子竖起了大拇指，儿子说我其实我也紧张，只是你看不出来而已[呲牙]，现在和孩子们的生活每天变的越来越有趣，每天用日记的方式记录生活的点滴也很好，今天是第676篇日记，当然了我还会继续坚持写下去，因为我觉得我“觉醒”了，如果不是当时的坚持，我不知道儿子现在会是什么样！

感悟:

每个孩子都是 只是花期 不同而已 我们要做的就是静待 花开。但是大部分人只看到了静待花开而忽略了用心浇灌，默默耕耘。著名作家松浦弥太郎先生有句话总结得很精辟:“做菜最有趣的地方是那些要花功夫的一道道工序。做好的餐点之所以好吃，品相之所以出色，全是因为过程中你细心地捞去浮沫或做刀功处理，就算费事也不偷工减料的缘故。”是的，教孩子就如同做菜，你的饭菜是否用心，吃一口就知道;虽然随便做的也能吃下去，但是吃的感受是不一样的。所以，你教不教，孩子都会长 大，但是，收成绝对不一样。静待花开的前提是用心浇灌，而不是两手一摊。