2022.3.26 星期六 晴

亲子日记第902篇

天天陪伴孩子学习，同样的环境，同样的陪伴，但却发现两宝的各方面的能力是不同的。

比如说:这周语文作业有根据课文自编小诗，昨晚宇宝看了看课文，没几分钟就搞定了，而且我看了一下，感觉还不错，可翔宝写了半天也没写下几句，然后自己说自己对编诗不擅长，我告宝看明白诗的写法，仿写即可，可翔宝开不了窍，只好告宝先做别的作业，缓缓明天或许一下就明白了。

今天上午，我给宝讲述了一下写的范围、内容，翔宝似乎明白了，自己在一旁写了起来，写好后，我一看，感觉找到方向了，不合适的地方，我帮宝修改修改，最后让宝感受一下，是不是很有画面感，宝读后也觉得比自己原来的更好些。诗写好了，两宝还根据内容自配图片，整篇小诗一下子有了诗境，两宝也乐在其中。

每次两宝写作业遇到问题时，我都不会直接帮助孩子，孩子需要成长，我们只能“搀扶”，而不能直接代劳，我们要相信孩子，相信孩子可以独立完成，我们只需要在孩子做好后，再锦上添花即可。

每个孩子成长的速度不同，我们要放慢脚步，用足够的耐心去陪伴孩子慢慢成长，不同的花期，但最终都会迷人绽放。

四(5)班赵卓翔赵卓宇妈妈