今天上午科志跟我说妈妈今天不上网课,咱们干什么?我问他,你想干什么?他说:我上午读绘本,下午你跟我出去逛逛吧。我说行,下午逛回来后帮我蒸馒头。自从马老师给他绘本开始,我跟他闲空时就读,看来这是养成习惯了。他挑了本《不上它的当》我看了一眼感觉很好奇,这个“它”是什么呀,还不能上当。还是跟原来一样让他先读一遍我听听,有没有不认识的或者读错了的,特别是有些多音字更是需要注意的。在他读了两遍后,我指着这个“它”问科志,它指的是什么,他指着“危险”两个字说:是危险。然后跟他了解了哪些是不安全的,应该怎么做。特别是路边的碎玻璃片和经常遇到的小狗小猫等,因为他害怕这些小动物但又去惹它们又吓得嗷嗷叫,趁着这个机会,又跟他说了它们的危害性,应该躲避或者绕开走。还别说真有效果。我们下午出去逛时,碰到路边的小猫,他看了看我抓起我的胳膊往边上靠了靠,避开了小猫。读书对他来说是起到作用了。