突如其来的疫情，打乱了家长、学生和老师正常的学习和生活秩序，孩子们开始了居家学习。由于工作原因，正好我也居家，我感觉这是一次非常难得的亲子相处机会，孩子在家上课，这样我和孩子也有了更多的课堂接触时间，我很期待且兴奋。

开始的第一周，母慈子孝，浩旭上课积极，老师布置的作业认真完成，我俩沟通顺畅，合作愉快，没有任何的争吵，特别好。

第二周，上课也还不错，但是上课期间出现了一些小动作，为此我俩严厉交涉了一番，甚至请出了“武力”爸爸，不过还好，之后的几节课小有成果；再一个问题就是老师布置的作业，会的也能写错，尤其是今天，明明会写的一个字竟写错了，我就有点上火了说：“这个字写20遍吧”，他竟然和我说：“妈妈，我老师说了，错了不再于写多少遍，要记在脑子里”。听完他这句话，我的火也上不来了，因为他给了我一个解决方案，就是他会把错的记在脑子里。

在正要焦虑之始，今晚正好听了学校组织的专家课堂：居家学习，如何有效亲子沟通？深有启发，确实，一场特殊的疫情，使我们要更好的思考家庭教育方式。我们与其唠叨，不如调整预期和策略，将假期的学习与发展目标作为一次特殊的亲子作业去完成，这样不但有助于减轻负面情绪，更有助于增进亲子沟通，促进亲子关系！

非常喜欢最后一句话，与大家共勉：相信种子，相信岁月。埋下种子，以日如年；守望岁月，静待花开。

2022.3.27 周日