一、时代背景

创新是人类文明进步与社会发展的根本动力，它普遍被认为是 21 世纪人才发展的关键特征，因此，培养中小学生的创新素养刻不容缓。

2016 年 9 月,《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布。 核心素养综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。实践创新。主要是学生在日常活动、问题解决、适应挑战等方面所形成的实践能力、创新意识和行为表现。具体包括劳动意识、问题解决、技术应用等基本要点。

二、创新素养的研究

综合国内外有关研究，我们认为核心素养视域下的创新素养是创新知识、创新思维、创新态度或品格等多方面的综合表现，它涵盖创新品格和创新能力两大方面。其中，创新品格指的是个体在创新过程中表现出来的人格品质和道德品质，包括创新人格 （也即创造性人格）、创新道德素养 （价值观）等。创新能力是指个体在已有的知识、经验和实践基础上，产生新颖且有价值的产品的心理特征，既包括传统上人们所重视的发散思 维，也包括批判性思维 和 聚 合 思 维。

创新素养是新时代培养创新型人才的关键，由创新思维、创新能力、创新知识结构等要素组成，是用创新的视角发现问题、提出问题和解决问题的一种基本素质。

三、各个阶段的培养目标

学前教育阶段，以激发创新兴趣为主，注重游戏活动，培养想象力，保护好奇心，加强创新体验。小学阶段。以培养创新意识为主，注重养成学生广泛学习的兴趣和注重探究的意识。初中阶段，以培养创新思维习惯为主，加强创新技能训练，初步培养创新实践能力。高中阶段，以培养创新志趣为主，注重形成批判性思维和辩证性思维能力，逐步完善创新人格。高等教育阶段，以发展学生的创新实践能力为主，注重培养开拓创新的精神、自主创新的能力、坚韧不拔的毅力。

四、家长如何培养学生的创新素养

1、营造宽松愉悦的家庭氛围

校有校风，家应该有家风。有利于孩子创新能力培养的家庭氛围必须是宽松愉悦和谐的。不管家庭成员是多少，也不管地位及年龄差距有多大，孩子与其他家庭成员之间的关系应该是平等民主，自由自在的，而不应该是压抑的、紧张的，甚至是恐怖的

2、经常带领孩子接触新鲜事物

知识是一切能力的基础，没有知识，对外面的世界一点儿也不了解、不熟悉，即使智商很高，也是不会有创新能力的。认识事物越多，想象的基础就越宽广，就越有可能触发新的灵感，产生新的想法

3、鼓励孩子大胆进行探索性玩耍

玩是孩子的天性，不会玩的孩子不可能是聪明的孩子。家长要积极鼓励孩子进行探索性玩耍。就是要鼓励孩子玩出新的花样，尝试各种各样不同的玩法。

4、正确对待孩子的各种各样的提问

提问是一种思考和钻研，是具有探索意识的表现。孩子从会说话起，就开始会提问。由于年幼，所提的问题往往十分荒唐，有的可能无法回答，但不管问得怎样，孩子都是渴求得到解答的。作为家长，都应该心平气和地、认真地对待

5、不时启发孩子多角度思考问题

在日常家庭生活中，要经常引导孩子多角度看待事物和分析事物，逐渐养成换一条思路想想的好习

6、有意识训练孩子的想象能力

想象是创造之母，没有想象能力就没有创新能力。在日常生活中，家长要有意识地训练孩子的想象能力。