听课是一项技术活，没点功底好像也不行。最近几天跟着孩子学习，网上听课的过程中也发现了许多孩子本身的问题，我就光语文说说范维宏的听课质量。

今天老师讲的是《夜色》这节课，内容不难，加上孩子之前背过课文又写了两遍生字，听起来还是比较顺利的，但是我也发现了他的不少问题。

动笔少。范维宏不喜欢记笔记，好多次我听见老师说做一下笔记，可以选取其中的一个词来记录，他也没有动笔的意思。其中老师让记笔记多音字“散”时，他又不知道跑步的步怎么写，自己只能干着急。

没听见老师提问的问题。开课刚开始范维宏激动的都要飞起，刚开始的生字他都会，老师让读他都读好几遍，沉浸其中，不知所以。当老师提问他时，他不知道老师让他干什么。我说读课文，他才开始读。老师让有感情的读第一句，他却读到第二句去咯[[EMOJI:%F0%9F%98%84]] 严格说不是听课不认真，应该是没有注意老师的节奏，老师提问了，还沉浸在自己刚才读词语的兴奋中，有点过分。

记笔记不及时。老师积累四字成语时，没有找到地方，跟我说没有。所以没记笔记，光找去了，半天没找着，越急越找不着。老师等的空他找着了，老师给的时间已到，又接着讲其他的了。记笔记还要多多锻炼。

回答问题考虑不够深入。老师的两个问题让我觉得他头脑简单，情感丰富。一个是文中他是一个怎样的孩子，变成了一个怎样的孩子。另外一个问题是ABAB类型词语你还知道哪些。第一个问题他用害怕、不害怕来回答。第二个问题他用很大很大，很高很高来回答。我在旁边耐不住，提醒他。学过新的词语要用新的…他才想到“勇敢”，我说你的词语很好，但是其他同学回答的“湛蓝湛蓝”“火红火红”更好，他又回答出“碧绿碧绿”。好吧，算你厉害。

这堂课有失有得，我以前觉得老师能讲出90%课文内容，孩子能接受到70%就不错了，但是，我觉得还得对范维宏提出更高的要求。他学过的忘的太快了，背过的课文都不熟练。记笔记对于他来说有点难，有点慢。希望他进入课堂角色快点，跟着老师节奏尽快适应课堂，提高课堂效率。并不是每堂课孩子都会，都很顺利，但是真金不怕火炼，打好基础，课堂创关才有把握。加油吧，孩子。