今天是就将学习第三周的第二天，前晚上观看了孩子（上网课期间怎样做好和孩子有效的沟通）一堂课下来，发现老师讲的内容（和孩子沟通的错误方式），我完全中招。

焦虑 情绪失控 泪流成河 打一巴掌。

就像一位妈妈在日记里写的悲伤，无助，着急，暴怒，自愈，又回归平静，这就是陪孩子上网课的心情，大起大落。

还有孩子最不喜欢听的话：你看人家谁谁作业好，成绩好，字写的好，学学人家……换来的是孩子的顶嘴：那你去认他做儿子好了，反正我也不好！姐姐也说我弟弟说了我小时候不敢说的话！无言以对的心情，我希望他们学习一下好的榜样，可他们认为我就是我不是别人？你看不到我的好处！（我这是在打压孩子呀！）

这堂课让我感触最深的是一篇小文章《牵一只蜗牛去散步》

你给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步

我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那 么一点点？

我催它，我唬它，甚至想踢它

蜗牛用抱歉的眼光看着我

仿佛说，人家已经尽力了嘛！

我拉它，我扯它，甚至想踢它

蜗牛，受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬……

（这篇文章仿佛是在说我和我的孩子，让我陷入了深深地思考）