2022年3月29日 晴

星期二 亲子日记 （34）

3.15日因疫情，我市全面停止所有线下授课！改为居家线上课堂学习。手机电脑等电子屏幕，开始大量且合法化被孩子们应用！原本就调控不怎么合理的家庭，因线上学习，更给孩子们可乘之机！甚至很多孩子会堂而皇之直接上演课堂游戏新玩法！停课两周来，很多家庭出现了，孩子肆意妄为，家长焦虑不安！期盼开学的声音愈呼越烈！一时间，学校这个环境，成了家长期盼的救命稻草！

孰不知，这一切的原因，始于家庭！这是0-6岁家庭生活习惯映射出来的结果！只是当初没有显现出来，在现在这个恰当的时机，用非常清晰可见的方式呈现在了家长们面前罢了！

6岁前的家庭习惯，阅读习惯，自律行为，是一颗颗种子，深深的植入了孩子们的心底！只是在慢慢发芽，成长！

有些种子发芽比较快，成长也比较快，成长过程当中，问题会伴随着成长同时出现！而有些种子发芽与成长的比较慢，家庭的影响只是因为自己的发育缓慢而没被快速的发现并存的问题而已！但这不代表没有问题，只是问题大与小，早与晚而已！因此不论问题大小，早晚，还是临时没有显现，我们家长能做的就是与孩子们和平共处这些问题，然后通过学习，用一种或者多种合适的方法，慢慢影响孩子，直到这些问题慢慢修善掉，或者终生与孩子并存！

这些问题就像是很多慢性病，无法根治，需要一生与主人共存！我们不能因为有了无法医治痊愈的慢性病而放弃生活，去一心奔赴黄泉！

我家大儿子上网课就是与问题共存的！如果能让他坐那里三分钟不动，他或许都能急疯！从这点也能看出他在学校课堂上的一切上课状态了！但我不能狠狠的把孩子揍一顿或者是采取置之不理的两种极端方式！这是不负责任的！因为这一切原因缘于家庭，也就是0-6岁做父亲的我的责任！子不教父之过，一切是我的原因，我是一切的根源！那时候大儿子好动，当初光想着好动就动吧，顺其性格让他好好锻炼身体，多动，多运动，总比使劲约束他好！没让安静下来多读书！反而更让他听学习强国的故事，听国学经典学习机上故事，听小智伴故事，听天猫精灵故事，边听边玩，造成了一心二用，不再专心！又因母亲病重没人看孩子，寻求的我五婶帮助，天天送给她，带在她们院玩，与孩子们疯！再加上正好有了三宝，精力一转移，把大宝二宝放养放的过大，造成了今天的结果！这与孩子不专心，没有任何关系，有果一定有因，因一定在我这个家长身上！孩子缺点与性格的背后一定是家长的生活习惯，行为，或者是性格的缺陷，培养的结果！感谢领我走进家庭教育的陈校长，让我自己通过学习，找到根源！尽己之力，用榜样的力量影响并修正孩子！

今天他一如继往这样上课，爬在桌子上，写作业，虽然写的非常认真，字也写的不错，但那种状态就让每个家长一眼就能上头甚或爆发！但我选择了从他写作业态度认真与书写好看入手鼓励了他！告诉他，对待作业真的非常认真，而且字也非常工整，尤其是那些数字写的太工整了！说完这些，他自己笑的嘿嘿的，然后立马做好了[[EMOJI:%F0%9F%98%80]] [[EMOJI:%F0%9F%98%80]] ！说我说的肯定是反话！于是我非常坦诚的告诉他你虽然姿势欠美，做姿没达标，但你写作业真的很认真！书写真的很工整！他不再反搏而是静静的开始更用心去完成作业，但姿势却坐好了！这一切都是在换了个角度处理问题的基础上！否则问题孩子可能就多了一个！

原本与电脑，手机，电视很少打交道的小儿子，这段时间看爸爸妈妈，哥哥姐姐都天天坐电脑前一天天的！估计环境影响的，今天开始有意无意的就想在爱人不讲课的空闲里打开电脑看动画片！这种状态是网课居家半个用来每天影响一点点，积累的结果！

如果不加以调整，后果是可想而知的！如果这种习惯一旦形成，是孩子错吗？显然不是，但孩子去受的批评最多，受的伤害最深！而伤害不仅仅是上瘾，挨批评，还有电脑负面能量给他一生造成的影响！

用心陪伴与不用心而用物质财富陪伴的差距就是被塑造出的个体不同而已，但这不同，这差异却可以改变人的一生！

作为家长的我们是在什么陪伴下长大的？

如果是用心，请传承下来！

否则，请及时纠偏！！！因为教育好自己的孩子，是我们一生中最重要的事业！