2022年3月29日 星期二 天气:晴

在每天的语文作业中，老师都会布置阅读半小时并写一篇读书笔记。每次在读书笔记作业的这个环节泓博同学始终保持着“抗拒”心理。孩子平常很喜欢读书，阅读量也很大，但是不想写就不能有效的转化吸收，学以致用。这不，今天又在磨磨唧唧不想写，眼瞅着时间被他这么一点一点浪费，见状后，我心里也百感交集，怎么想个好办法不让他这么抗拒呢？

读书一定要做笔记吗？那也不一定。但是读书读多了，不做笔记的话肯定效果会打折。他为什么不愿意写笔记？我在反复思考这个问题。我走过去心平气和的和泓博讨论关于读书笔记的事情，从他口里得知，原来是因为各科作业完成后，还要去“写”读书笔记是一件很痛苦的事，说白了就是不想“摘抄”文章里面的字、词、句。得知他不想写字后我和他整改了读书笔记的学习计划:

1、一篇文章，最少读两遍;

2、第一遍了解内容与故事情节 ，第二遍分析人物思想内容、直接在书上划出好词、好句并备注运用了哪些修辞方法;

3、由表及里， 由浅入深的阅读规律，总结体会直接写在书本上;

4、最后把好词、好句以及体会用讯飞语记的方式记录。

这样下来，读书笔记的流程一样不少，只是换了一种记录的方式而已。想不到孩子对这种方式很是赞同！

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孩子的行为需要引导 ，习惯养成需要坚持 ，阅读本身就是一件很享受的事情，作为父母要多加鼓励，实现读书效果最大化 ，方法有很多 ，找出最适合孩子的，一定会事半功倍 ！加油啦！