2022年3月31日 星期四 天气晴

午后的阳光照进屋子里，一切都显得那么温暖，安静。我和雅曦姐妹俩一起阅读了充满童趣和爱心的《猜猜我有多爱你》。绘本的绘画细致，连大兔子和小兔子的表情都那么生动；而且汉字也够大，孩子看起来丝毫不费劲，我们一口气读完，我当时心中满是感动，问雅曦的感受，雅曦说：“小兔子爱大兔子，大兔子也爱小兔子！”

平时，我也总对她们姐妹俩说“我爱你”，朵儿还小不懂回答我，听后总是满足的表情，雅曦在我说“雅曦，我爱你”的时候，总会抱抱我说“妈妈，我也爱你！”每次我都很感动，孩子越来越能表达自己的情感了，就像那只小兔子，总想表达的比妈妈的爱还多。

下午朵儿睡了，我跟雅曦又读了一次《猜猜我有多爱你》，这次是分角色朗读的呢。再问雅曦的感受，雅曦说：“小兔子爱妈妈，想用各种各样的方法告诉妈妈他的爱多，可最后还是兔子妈妈的爱多呢！可是妈妈你不爱我了！”她一脸委屈的说，“因为最近在家上网课，你总是说我！”（呵呵，居家上网课小姑娘有些调皮，我说了她几次，看来伤了她的感情）我笑了一下，“妈妈对你的爱只会越来越多，不会不爱你的！你有错误帮你指出来，你不开心很正常，只要改了就是好孩子，即使有时候妈妈会说你，也是爱你的！我对你的爱永远不会变！”说完我又抱抱她，雅曦表情释然，似懂非懂的点点头。同时孩子的话也使我深深反省，到底应该怎样表达自己的爱呢？除了生活上的关心，情感上的关怀，最重要的还是要理解孩子，多站在孩子的立场上考虑问题。这是一个漫长的过程，它真的在考验我们的耐心，爱心和智慧。

借着读书之际，孩子把她的情感抒发出来，我们在情感上再次沟通，这是这次读书最大的收获！

二年级一班窦雅曦妈妈