昨天校长让写工作日记，我们的校长是一个特别有磁场的人，她浑身永远散发着满满的能量，像太阳一样能给别人阳光和力量。这几天承蒙校长照顾可以在家上班不用去学校坐班。所以乍一说工作日记好像什么都没干似的。看到其他几位主任的日记，我也开始梳理我一天的工作内容。

早上一睁眼先看看几个工作群里有没有工作需要立即去做，有没有通知需要及时传达。吃过早饭后看看班级的早读群里的朗读情况，因为提前布置了早读内容，孩子们已经能做到自觉的去进行早读了。今天的课是第二节，所以趁着这个时间把昨天小管家里没有批完的作业在批完，一会上课的时候好有针对性的给孩子们讲解。

十点开始打开电脑，调试直播，准备上课，想想今天的课前三分钟叫谁来展示呢。今天开始学习《我是一只小虫子》孩子们被小虫子有趣的生活所吸引，课上表现都非常积极，都争先恐后的和老师连麦，为了照顾更多的孩子我尽量的不重复叫一个孩子，经过这段时间的网课我的操作也越来越熟练了，这节课连麦了17个同学。平时上课基本上每个同学都会叫到，但是网络课上连麦没有那么流畅所以每节课也就叫几个孩子而已，没想到这节课还蛮不错。

上课结束后查看了一下直播数据，真像数学老师说的那样个别孩子出现逃课现象，鉴于这种情况和个别同学作业不能及时上交的情况又私聊了几位家长了解情况。一个说奶奶在家里，说是错过上课的时间。一个妈妈上班没有时间每次都是回来看回放。一个家里开饭店妈妈说那会饭店来了客人没有跟进孩子的课堂。还有两个孩子，家长上班，自己在家上课的情况家长说不知道孩子在家里的情况，晚上回家会在了解情况。

十一点宝娜打来电话和我探讨课题分工的事，宝娜是个年轻又优秀的老师，做事认真也肯钻研。这学期在校长的带领下我们学校想要申请《家庭教育促进小学创新素养的培育研究》这一课题我们对着评审书一项一项的分析解读，并安排课题组成员进行资料的搜集和查找。这个课题我们都不是很在行，但是这却是现在教育的大方向所在，相信在不断摸索做课题的过程中我们的方向会越来越清晰明了。

下午两点半和搭档约会去打扫一下教室卫生，搭档是个很能干的老师，我到校的时候她就已经把教室打扫完了，真是感恩到处都是照顾我的人。我就简单把办公室收拾了一下，又到我们级部各个班级看了一眼，令人欣慰的是每个班级都非常的整洁。级部的小伙伴们都太优秀了。