今天是我跟女儿共同读书的第89天，不知不觉间已经坚持了这么多久。在女儿上幼儿园之前，也不是没有尝试带着她一起读书，但最后没有坚持下来，不是她不愿意读，就是我忙得没时间陪她读。

幼儿园组织开展“亲子共读”活动后，看到很多家长每天都在群里打卡，也给了我们坚持下去的动力，让我和孩子对一起阅读充满了期待。

睡觉前是我跟孩子共同约定好的读书时间，因为白天要工作，我也只有晚上才能有时间陪孩子一起读书。吃完晚饭陪女儿玩到9点多，待刷牙、洗漱完毕后，她就会跑去挑选自己要看的绘本。

“爸爸，今晚上我要看这个‘露营去’。”女儿将挑选好的一本书递给了我。

“你认识字了吗？你怎么知道这本书是‘露营去’。”听到女儿能叫出书的名字，我有点惊奇，因为我以前从来没有教过她认字。

“我就是知道，晚上读这本书好不好，你给读一下这本书的名字。”看来连她自己也没弄明白怎么认识的

书名，我估计是看到书封面的图画联想到的，因为我每次跟她读书都是先读书名，再读内容。

一直以来我都认为读书对孩子的影响是非常大的，却一直找不到好的方法去操作，从学校开展的“亲子共读”活动中，我明白了如何做才可以让孩子更有读书的兴趣，这是一件令我们全家人都感到非常开心的事情。

通过一段时间的亲子共读，我注意到女儿也是喜欢读书的，说白了应该是喜欢听我给她读书。非常感谢学校开展的亲子共读活动，给我们提供了热爱阅读、自觉阅读的平台。

以后我还要再努力、再坚持，引导女儿能够自己主动的去读书，养成良好的习惯。我相信当一切水到渠成之时，就是收货的季节！