儿子在身边安静的睡了，睡前读了两本书，爸爸读一本，我读一本。睡前读书的习惯好像在儿子会说话时就开始了，坚持了三年多了，其实不是我坚持的，而是儿子坚持的，他喜欢这个睡前小仪式，几乎在家的每天晚上，一躺下进被窝他就会说:妈妈读书。有时候我还会拿这个来惩罚他:今晚上表现不好，为了惩罚你，今晚上不给读书了！儿子也知道表现得不好，也就接受了我的惩罚。当然也会有奖励，比如今天表现的好，今晚可以多读一本两本书。（儿子突然醒了说妈妈怎么回事啊，头发越来越痒，我说明晚洗洗头发就好了。太神奇了，他是怎么学会的这些词，例如“越来越”，怎么知道如何用这些词的）

今天中午下班回来，看儿子鞋子上有泥，我问儿子去哪了？儿子说:妈妈，奶奶带我去找大姑姑玩了，大姑姑放假回来了，大姑姑带我去地里看花了，地里有好多泥，地里还有好多花。跟我表述这件事情的时候虽然有磕绊有重复，但是我还是给儿子点了一个大大赞，说我们可以把这件事情记录在我们的日记里了，他说对呀！我说你穿着鞋子我给刷一刷，他说不用，你教教我怎么刷我自己刷就行，儿子真的长大了。。。

其实孩子真的是我们大人的一面镜子，谁陪他的多，他就更喜欢谁。放年假的时候小姑姑在家，她能够认真陪儿子玩，儿子很喜欢她，有时候见了小姑姑就连妈妈都不找了，有好吃的就先给小姑姑吃。大姑姑陪他的少，只有一个好吃的他就不给大姑姑了，我和大姑姑还吃醋的说:你小姑姑干啥了，让你对她这么好！现在小姑姑在外地上学，大姑姑能陪他玩，现在又一口一个大姑姑叫着。但是也没忘了小姑姑，还说大姑姑放假回来了小姑姑咋还没回来？

所以我们陪伴孩子要认真，不能糊弄。你陪的多又认真，他自然就会感受到你的用心，自然就会有好的反馈。