昨天回家过节，走之前得把琴练了。可乐不想练，磨磨蹭蹭的。平时她说有点懒不想练就晚点再练，但昨天全家人等着她练完好出发回奶奶家，晚上要住奶奶家就没时间练了。老公好说歹说哄着练完，我给录了视频作业走了。

下午老师批完作业回复说，《四小天鹅》和新学的拜厄练的很不错，再熟练就好了。我忍不住吐槽说人家上午还不想练呢！我的潜台词是，能练好还不想练，不应该。孙老师解释说，百分之九十的孩子不想练琴，可乐算好了，大多数时候主动练了，而且不用别人监督。尤其是学的越来越难，就越不想练。刚学完新课，得记音记指法节奏升号降号的，费脑子，更不想练。等这个曲子熟练起来，就能享受音乐就爱练了。他家闺女更懒，每次练个三五遍就不干了，比可乐早学大半年已经被落下很多了，才学到扎红头绳。

听老师这么说觉得自己不应该了，想当然认为她能练好，又是自己喜欢的，应该好好练才对。其实这个过程是不容易的，有懒惰是正常的，以后要用更包容的姿态对待可乐的懒。以前只要别不耐烦，不朝她发火，晚点也就去练了，以后更得再耐心点。