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今天上班前我找出幼小衔接《学前认字》、《借十法》，让爷爷给老大桐桐学习。
下班回家后，爷爷给我说《借十法》不好讲，孩子不好理解。我想了想，拿起本子，一边问桐桐，一边在本上分解，一边引导。起初的11-12拆分桐桐不理解，等拆到13时感觉似懂非懂，讲到14时他说有点懂了，后来到了15就会自己简单拆解。我们两个满满的成就感。
过了一会，拿起《学前认字》时，还没等提问老大，老二聪聪竟然抢先指出几个认识的字 我们都很吃惊，因为大家都在教老大，没想到老二也在一边跟着学了，真有种“无心插柳柳成荫”的意外之喜。
在教育孩子的路上，我们做家长的也得学习，陪伴孩子成长中，我们也在进步。
