（一）爸爸的“魔术”

“快来，爸爸给你们变个魔术。”

听到爸爸要变魔术，两个孩子兴致勃勃地围了过去。

接着，爸爸就开始了他的“魔术表演”。

拿起一支铅笔，爸爸在纸上涂抹了起来（纸下的硬币爸爸早就放好了）。不一会儿功夫，纸上就浮现出一个完整的硬币图案。接着，爸爸趁孩子们不注意的时候，把放在纸下的硬币挪动了一下位置，又画出了几个硬币图案。

看到爸爸就那样在纸上来回涂抹了几次，纸上就出现了硬币图案，两个孩子惊讶不已，觉得非常神奇。于是，两个孩子也想要试一下。可是，她们并没有成功。因为她们并不知道只有把硬币放在纸下面的时候才会画出硬币图案。

看到两个孩子还蒙在鼓里，待在一旁的我差点就要揭秘了。但为了保持那种神秘感，我还是忍住没说。然后，孩子爸爸又给两个孩子“画”了几个硬币。小宝依然是对爸爸这个“魔术师”膜拜十足，感觉爸爸太厉害了，还会变魔术。不过，大宝看出了其中的奥秘，悄悄地问我:妈妈，是不是纸的下面放了个硬币啊。我笑着点了点头。然后又问大宝她是怎么知道的。大宝告诉我说她看见了。哎呀，爸爸，下次“变魔术”可[[EMOJI:%F0%9F%89%90]]注意了，这都被大宝揭秘了。

（二）要站在一起，共同改正……

“星期六，我打开冰箱拿水果，手一滑，一盒桂圆掉了下来，散了一地，女儿看见了，急忙蹲下来帮我捡，有几个滚到冰箱底下了，又拿来一个短杆，趴在地上帮我拨出来，然后抬起头冲我甜甜的一笑，这一刻，我很想对女儿说一句对不起，试想，如果是她把水果散了一地，我会一句批评也没有，低头帮她捡起水果吗？我会唠叨她，怎么这么不小心，拿东西不拿住，自己捡起来吧。女儿犯错我总是第一时间出来指责，我想让她以后不再犯同样的错误，而我犯错的时候，女儿只是跟我站在一起，共同改正！”

这是我在朋友圈看到的一段文字。不知看到这段文字的你们是否跟我一样，脑海中立马浮现出了很多场景。孩子打翻了杯子、打碎了盘子、洒了牛奶、撒落了零食，然后我们开始指责、开始唠叨孩子怎么这么不小心……可当我们不小心打碎了一个盘子或是一个杯子时，孩子会在第一时间送上她们的关心:妈妈，怎么了？没事吧？

都说孩子小，不懂事，可是当他们遇到这样的情况的时候，却远比我们大人做的都好。有些时候，孩子们也在给我们上课。所以，当孩子犯错时，我们需要与孩子站在一起，共同改正！