读书那些事儿

今晚我们开了线上家长会，老师提到了亲子共读。在一年级时，老师反复强调尽量让孩子多读书，请教学霸级别的家长，也说爱读书。我每天看着她读书，我给她讲道理，刚学会拼音，读的很慢，没关系，坚持下去就有了成果。拼音越读越会，字还认识不少。一年级下学期我不想只围绕拼音与字的认识了，鼓励她写感悟，一个学期下来，收效甚微，她倒是越来越爱读书了，感悟没有多少。我发现她渐渐对未知世界的好奇，但没有深入的想法，偶尔提示她，她也不想记下来。二年级，我看她的读书速度快了，问她也能讲出大慨内容，还是不想写。即使写，也是有头无尾，我想自己是不是放手太快了。于是又重新共读，引导她把好的词语记下来，告诉她写的少不要紧，只要记住，如果能用到写作中更好。但这不是一时兴起，还是要坚持下去，日子久了才能有所收获！