（清明节，四处封山，各个游玩场所也因为疫情关闭了。我们在山脚下鲜花盛开的路边，用泥土、树枝和花草搭起了袖珍农场。）

清明节后，直播课增加了上午两节，虽说理论上10点10分就能结束，但由于种种原因往往要到10点半后才能下课。上课时间增加了，作业却没有减少，这让我们一下子乱了阵脚。我参照课程表和作业配档表给女儿梳理任务清单时发现，无论怎么排，时间都是不够用的。

无奈之下，只好跟老师沟通。

说实话，我在编辑这条信息的时候，是有一些情绪的。想到前几个周刚刚建立的生活和学习节奏要被打乱，不免有些焦躁。但在看到老师回复的信息时，突然回归了理性。真是由衷佩服老师的素养和专业精神。

在接下来的一周里，孩子们的学习也的确有了一些调整。有些作业老师在直播课中直接带着一起做了，还有一些教学进度也做了调整，明显慢了下来。我不知道是我的沟通起了作用，还是老师们综合各种意见作出的决定，总之，孩子的学习没有因为直播课的增加而出现不适应。

我对女儿说，有些时候，我们还是要勇敢说出自己的意见，虽然这样做往往冒着得罪人的风险，但比起满腹牢骚，积极的沟通更有利于问题的解决。而且，只要我们足够坦诚，对方往往也会做出同样坦诚的回应。

除此之外，我们也要学会感恩和理解。在这件事上，我就很感谢老师能给予如此积极的关注和支持，同时也真心体谅老师的辛苦。疫情居家学习，每个孩子面临不同的情况，每个家长抱持不同的理念，每个家庭有不同的条件和困难，作为老师，要顾及到每个孩子，要制定合理的学习计划，要备课上直播课批改作业，老师们的压力和工作量又何尝不大呢？比起仅仅陪读一个孩子就常常崩溃的我们，老师，真的是一份了不起的职业啊。

从这周开始，我们也开始逐渐回归课内。为什么呢？因为我发现，脱离校内进度完全自主学习，会让我焦虑。

没错，我会担心开学后孩子无法跟上学校的进度，会担心自己的安排会不会顾此失彼不够科学，会担心期末考试成绩会打击孩子的信心……总之，比起单纯的听课写作业只需要跟上老师的进度就可以，自主学习，需要家长付出的心力更多，这个过程中还要伴随着内心的纠结、自我怀疑和不安。总之，我又开始摇摆不定了。

但好在，孩子的适应能力还是很强的，她只花了一点点时间，就适应了每天直播课加作业加下楼玩耍的生活节奏，而且觉得这样也还不错。

好吧，回到初心，只要没有虚度了时光就好，而且这段时间养成的规律作息习惯还是很受用的。能做成一件事情就很棒了，给女儿和自己点个赞。今后的日子继续摸索，前进。