周六老师作业不算多，从头看了一下闺女一直的作业，数学存在一定的理解差距（例如一个判断题是陈述的意思她理解为反问句），语文阅读和背诵存在不熟练，英语课文读音不那么准确，通过课程的效率跟踪发现闺蜜最近课程存在一定差距，闺女自己说妈妈我还真的没想到这些，在疫情严峻的形势也只能尽量帮着闺女补漏。

作业后一家人拿出蛋糕吃，从她弟弟出生我一直感觉闺女事事照顾弟弟，感觉她不会因为弟弟感觉父母爱她少，和弟弟比较，从而忽略了闺女有时的心里。

今天从闺女的一个小动作把自己特别喜欢的彩虹蛋糕悄悄藏着怕弟弟都给她吃光，怕我偏爱弟弟不给她留点，从闺女这个幼稚的动作真是感觉闺女还是一个孩子，心里也怕父母喜欢弟弟多，喜欢她少。这可能是大部分二胎家庭都存在的问题，也看过好多讲座如何处理，但是真到了生活中没那么简单处处想周全，于是就和闺女探讨什么是父母的爱等等。

爱有许多种表达方式，在日常生活中父母会用各种方式表达：

例如：父母要求你写作业是为了让你掌握知识；父母挤出时间陪你逛街，有时候可能父母会因为你犯错批评你 ，但是都是因为爱你才希望你做好。

作为家长也尽量公平，让两个孩子都有体会到父母的爱。