晚饭过后我跟小朋友很隆重的坐在书桌前开始写各自的优点，并且也给对方找10个优点。这个看起来很容易的事情，却在提笔之后有些为难。10个优点？一时半会儿还真想不起来，脑子里面印象比较深刻的似乎只有她不听话的时候。要是找10个缺点，我们应该都能很快完成的吧。

于是陷入了沉思中，小朋友此时也来打断我，她很坚定的说：“妈妈，你只能写我的优点，不能写缺点啊，老师说只能写优点！”我有点儿震惊，难道妈妈在你眼里也是缺点大于优点的吗？是呀，在日常鸡飞狗跳的日子里面，我们也许关注最多的就是对方的缺点：她今天不听话了、她今天上课没有认真听讲、她跟弟弟打架了、她因为调皮弄脏了衣服······诸如此类的小事情都会让人有些生气，积攒久了可能就忽略了她身上闪光的地方。仔细想来，她也才是一个一年的小孩子，怎么能用成年人的一些标准来要求她呢？

于是我努力的思考着，想着她的优点然后提笔写下来：1.虽然有时候会惹我生气，但是大部分情况下还是很听话的。2.性格活泼可爱。3.对人有礼貌。4.喜欢听故事看绘本。5.能陪弟弟一起玩耍。6.尊敬老师，听老师的话。7.喜欢舞蹈和绘画。8.有时候观察力很强，能发现生活中一些细微的变化。9.很快适应学校生活。10.喜欢亲近大自然，爱护小动物。想着想着也就能记起来她的好了。

而小朋友也写出了我的优点：1.妈妈爱我。2.妈妈给我买好多东西。3.妈妈会带着我和弟弟一起去公园。4.妈妈陪我和弟弟一起玩耍。5.妈妈喜欢吃水果。6.妈妈给我和弟弟讲故事。7.妈妈还带着我和弟弟一起晒太阳。8.妈妈爸爸会带着我和弟弟一起去姥姥家。9.妈妈会给我和弟弟削苹果。10.妈妈会给我喝不完的牛奶。11.妈妈真好，我真爱妈妈！

感谢老师提出的这个亲子作业，让我们能够平等写出自己以及对方的优点，以此来冲刷生活中暴露给对方的一些不好的形象。这样既能缓和彼此的关系也能由衷的赞美表扬对方。让我们向着自己优点的方向继续努力，争取做的更好！