今天读了李镇西老师的《在民主生活中学民主》的《用“法治”取代“人治”》和《一堂班级民主管理的班会课》两篇文章文章，真的是受益匪浅，正像李老师所说的，我每天一进校门第一件事就是先进班级看看谁早来了，接着安排早读，领着站队跑操，看看是否还有没跑操的同学，检查是否有没跑齐的同学……下午送完路队，打扫好卫生，这一天总算是过去了，把自己也累个半死。碰上外出学习之类的，那得嘱咐搭档一百遍。年复一年，整的自己好累。学生自觉性越来越差，对老师的依赖性越来越强，没有老师的指令就不知所从。

今天读了李镇西老师的这篇文章，之所以造成这个局面，那是我们一直在实行“人治”而非“法治”。学生一直扮演的是受管理者的角色，没有自主的权力，没有参与到班集体的管理中来，没有接受自我教育的教育，没有过上民主的学习生活。怎样真正让学生在民主生活中学民主，找到适合自己班级的广泛性的、可行性、制约性的班规，并实行下去，需要不断探索，不断的研究，不断的改进。希望我们都能尽快的做成“潇洒”的班主任，让孩子也“解脱”出来。