事情是这样的，前几天和孩子表姑聊天，她儿子和我儿子一样，今年也要上小学了。她家孩子已经学完了所有的拼音，20以内的加减还有什么等式也都学完了。说实话我听了很着急，因为我们到现在还没学拼音，20以内的加减也知道一些，但肯定是没人家学的多（家长的攀比心理[[EMOJI:%F0%9F%98%85]]）。

这几天我一直思考这个事，也想着得找老师咨询一下。现在我们诸城停课，孩子在家大多数时候就是玩。我们白天不能陪伴，就晚上那点时间俩孩子都得兼顾，根本不够用。

哈哈，想什么来什么，昨天晚上俩孩子的老师们又开了钉钉家长会议，大班着重说了幼小衔接的事。听完了我也如释重负。老师的意思侧重点是在行为和学习习惯的培养，像倾听习惯、坐姿习惯、书写习惯、阅读习惯等的教育和养成。不要提前给孩子强行学习那些小学的课程，要遵循孩子的成长发展规律，做他们当前年龄段适合做的事，不能“揠苗助长”。老师还说了好多，我没法很准确的的都叙述下来，但这次的家长会真的像及时雨一样打消了我的顾虑，让我的焦虑少了一大半[[EMOJI:%F0%9F%98%81]] 。

家长的心态很多都这样，知道互相比较不好，但总是不自觉的就会拿自己的孩子和人家做对比，不如人家就会着急上火。说实话道理我都懂，但就是没法随时说服自己[[EMOJI:%F0%9F%A4%A3]] 。看来我的心态还有待“修炼”。

有了侧重点，后面的居家生活我们也有了教育方向，儿子还有几个月就要开启小学生活了，我们一起努力，朝着正确的方向前进……