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10月27日星期四天气晴
学习了马老师的正面管教，发现最近对孩子的命令语气少了很多。当要求孩子做这个那个的时候不妨问一问他，这样做可以吗？比如屋里的被子这样叠工整，可以吗？学习桌上的书一类一类的分类摆放，可以吗？帮我拿个凳子，可以吗？如果他说不可以，那么我们就帮助他解决为什么不可以的这种行为，而不是这个人。在孩子面前我们都是独立的存在，要求孩子做到的事，自己先做到。我发现当我这样做了，孩子也很快发现了我态度的改变，他也会按我希望的结果去做，跟孩子沟通，还是老师的方法好。
睡觉前瀚文有点委屈说：“妈妈，为什么老是赫赫跟你一起睡，我自己睡。”“因为呀，我们瀚文长大了啊。赫赫大班也要分床睡。你想跟我们一起睡，可以每个周末我们全家一起睡啊。聊聊天什么的。你能跟我表达你的感受，我很高兴，也愿意一起解决这个问题。你觉得怎么样？”我问他。瀚文看着就很高兴了。是我们忽略了他，再大也是个孩子啊……
