2022年4月10日 星期日

今天是周日，天气晴朗。朔儿早上懒觉一直睡到8点半，我在书房写东西，朔儿醒了开始各种搞怪的声音呼唤我，我立刻飞奔到朔儿床前，开始我们爷俩的胡闹程序，我要抱抱朔儿，朔儿就满床乱跑，嘻嘻哈哈的胡乱跳舞。只要是朔儿醒了，就再无一个宁时。朔妈做好早餐，朔儿洗漱完开始早餐，边吃边商议我，说要买两个玩具，我不同意，朔儿说用他自己的钱，说是妈妈答应了。理由是过生日的时候爸爸给买了玩具，妈妈没买。我说爸爸买的就是妈妈买的，朔儿说不行，大人说话得算数，要讲诚信！此言一出，我跟朔妈立马无以应对。只能兑现承诺。饭后我们去买了考古玩具，朔儿的理想是做一名考古学家，他在小院子里太阳伞底下进行了半个小时的考古活动，挖出来一个铜鼎，由于太投入了，大热的太阳也毫无察觉，带着考古成绩的满足感，朔儿开始兑现诺言进行今天的学习。余下的程序都是按计划进行，平淡无奇。我们腾出篇幅说一下关于“讲理”的事情。随着朔儿的不断成长，他的理论水平也越来越高，跟朔儿说话时刻就得谨慎，因为冷不丁其中一句话就会作为合同的条款出现。说过的话必须要兑现。其实这也是我教育朔儿的一句话，不管是在学习方面还是在跟家长、同学相处方面，都要有契约精神。所以每次我给朔儿布置学习任务的时候都要他自己复述一遍，确认好再做。我们虽然是家长，但是必须跟孩子共同遵守一个规则，不能双重标准，随着朔儿的成长，他的思维能力跟表达能力都突飞猛进，我们时常处于小朔的监督之下，稍稍不注意，就会被朔儿点名批评。我倒是很喜欢这种氛围，因为家长的权威来自于身行，而非角色的强势。

我们从前也喜欢权威带来的短平快，但是孩子大了之后，只有他心悦诚服，才会发自内心的去学习去做事，不然就是“伪学习”状态。

孩子虽然都是我们手心里的宝贝，但即使如此，孩子实质上还是属于弱势群体，父母如果一味的用权威的棍棒和打骂去管理孩子，他们的性格就会产生缺陷，喜欢讨好别人而不是表达自我。周日的一天，我也对“孩子善于讲理”这个主题思考了很久，我觉得我们目前倡导的要讲理和遵守契约精神是对的，我会同朔妈继续坚持。