亲子日记第407篇 引 导

今天是复学第一天，下班的时候，老远就看到儿子在打羽毛球，我非常好奇的问他开学第一天感觉如何？ 他竟然说没什么特别的感觉，好像见过大场面有点波澜不惊的样子。

周日吹过的牛今天还没有实现，本来计划一天拼搭玩的乐高，周日才完成了一半。我问他今晚的安排，儿子说：“先搭积木，后检查作业，再学习。”，我有补充道：“7点-8点搭积木，8点-9点学习，严格遵守时间。”。培养孩子的时间观念，有利于他们的成长和学习效率的提升，更省的家长着急上火。

晚上8点钟，我们准时开始检查作业，看的出儿子的心情很好，原因有二，其一：乐高搭建完了，又征服了一“大山”，其二：语文听写表现不错，还沉浸在表扬中。儿子说：“爸爸，告诉你件事情，我数学新课堂有一道题，想破了脑袋也想不出来，你帮我看看呗！”。我很好奇，有什么样的应用题能难倒号称“高手”的他。原来是一道很简单的题，简短的题干，就三个数字，带两个问题，但是字字如“金”，第二题要用到第一题的答案，如果第一题错了，整道题就白做了，如果两道题不结合在一起考虑，第二道题就孤单单一个数字，而关键字又藏在题干中，这么一分析，这道题有点难度了。

对于学习上的引导，我以前都是竹筒倒豆子，忍不住就公布答案了，今天我要换个无言胜有言的方法。我用瞪大的眼睛说话：“仔细审题，仔细审题，”。儿子一脸疑惑的也瞪大眼睛好像在说：“什么？什么？”。我又忍不住用手指了指题干中的“相同的书”这五个字，儿子才如梦方醒，笑了笑说：“原来如此！明白了。”

做完这道题，我们收获其实蛮大的，要是说学会了“宏观，全局观“做题”之类的话是有点夸大，但是做题时学会前后题，上下题之间的关联倒是实实在在的。