2022.4.12雨转晴（205）

当今物质丰富的年代，我们的孩子已不仅限于物质方面需求，而精神方面的需求则要求更高了。父母所处的孩提时代已经不能和我们的孩子所处的年代，同日而语，所以我们父母要学习，与时俱进，了解孩子的特点，孩子真正的需求。

武校讲，孩子沉迷手机等电子产品，因为现实世界中缺少父母的真正陪伴，缺少玩伴，孩子的精神需求得不到满足，精神上“饥饿”。这样孩子在虚拟的世界里寻求刺激，得到满足。现在的孩子存在五大精神匮乏：

一：被赞赏被肯定的少

孩子自从上小学后，家长只盯着孩子的学习成绩，给孩子超强的控制，让孩子感到受束缚，压迫，内心产生反抗情绪，产生内耗，同时造成亲子关系紧张。每一个孩子都是独一无二的，为什么只拿成绩来去和别人的孩子对比呢？每个孩子身上都是有优点和长处的，对孩子的优点要不吝啬于进行赞美和表扬，这样才能让孩子感到兴奋，心情舒畅，精神倍增。形成良好的学习状态。

二 ：成就感，价值感缺乏。

孩子每一点小小的进步和成功都要进行鼓励，让孩子拥有成就感，成就感让孩子感到了自己存在的价值，感到愉悦。是人总是会离苦得乐，趋利避害的。孩子每天心情愉悦，精神十足，做什么能干不好？

三：融入更多群体的机会少了。

孩子缺少的是玩伴。最好的方式就是让孩子走出去寻找玩伴，找自己的群。在群里与玩伴的交往中完成孩子的社会化，这也就满足了孩子交往的需求。

四：好奇心没了，猎奇精神缺乏

父母要满足孩子的好奇心，孩子天生就爱探索学习，对事物充满好奇心。但经常是在父母自以为是，以爱的名义，为孩子好的干涉下，孩子的好奇心一点点被剥离了，成了无喜无悲的人，眼中失去了光，缺少了动力，好像是提线“木偶”。我们要保护好孩子的好奇心，好奇生趣，兴趣是动力源。

五：游戏

孩子们之间的游戏少了。给孩子创造条件，与家长，同学一块郊游，一块儿运动。游戏增进彼此情感，优化关系。游戏锻炼了孩子的思维，认知，还能满足孩子交往的需要。游戏中孩子思考，探索，创造，还能锻炼体能，这些能力就得到发挥，孩子身体健康，内心是充盈的，滋润的。

孩子婴幼儿时候，你对孩子的态度，孩子上小学以后你对孩子的态度，咱们做家长的比较过了没有？孩子天生爱探索学习。想一想孩子呀呀学语学吃饭，学走路时，你是不是和颜悦色温柔的告诉孩子？“宝宝，慢点别摔着！”等孩子上了幼儿园以后，是不是已经催促孩子了，“快点，再不快点就迟到了”想想自己对待孩子的态度是不是变化了？孩子在成长，你对待孩子的态度也在变化，变得强硬，甚至蛮横，居高临下的指使：“快写作业去”，“写不完，不许吃饭”“不许看电视”一句句加重的语气，让孩子的心离你越来越远，有的孩子甚至唯唯诺诺，虽然心里不服气。换位一下，让孩子把这些话说给你听，你感觉一下。是不是命令似的？满满的控制？用对待孩子小时候的态度来对待孩子，语气温柔加爱的拥抱，还有耐心的指导鼓励和肯定。“慢点儿，一步一步来”“真棒”即使是摔倒了，你也会说“宝宝真勇敢，自己站起来了，太厉害了！”小宝在你的肯定赞赏的语言里获得了兴奋愉悦，有成就感，所以乐此不疲的练习，加上孩子爱学习的天性，很快，在你的耐心指导下，孩子学会了走路，是不是这样？但是现在你的这些温柔而充满鼓励、能量满满的语言被人偷走了？赶紧找回来吧！

看着美含和凯博勇敢的、大大方方分享，你不羡慕吗？这都是你眼中别人家的孩子。他们的妈妈可是坚持学习，写日记，1500多篇了，亲爱的，你能坚持吗？这就是身教言传的力量，父母以身作则，示范的力量！