2022年4月13日周三亲子日记第4篇

谁来救救我！我快要疯掉啦！

今天晚上我体验了一次当老师的感觉，是教现在正在上小一班的妹妹被背一首古诗《早发白帝城》，一开始我觉得教小班的内容简直是so easy，再说了，只是被简简单单的一首古诗，对我来说几分钟就背过了，妹妹的话十多分钟就背过了吧，可是没想到，哎！

我开始教了，我和妹妹说:“今天我来当你的老师，那我们开始吧！”我先告诉妹妹，今天要学的古诗是《早发白帝城》写这首诗的作者是唐代的李白，接着我又和妹妹科普了一些李白的知识。

剩下的就是一个字一个字的教妹妹读了，“早发白帝城，该你了”“早白城”“不对，不对，是早发白帝城”妹妹又正确的读了一遍，“李白”“你白”哎！

算了算了，我先教你古诗吧“朝辞白帝彩云间，你读”“招持白云彩”哎！我又教了几遍后，发现一个最大的问题，那就是她没有好好听讲。是的，他要不就是抠手呀，不就是抠脚，要不就是抠衣服，于是我让她站起来“罚站”，让妹妹站起来读。

可是还是不行，妹妹还是不会，于是我开始放慢语速，一个字一个字，一个词一个词的叫妹妹读，可还是不行。难道是我的教育方式有问题？应该是这句话太难了，下一句吧。

“千里江陵一日还”“千已江银一日还”勉强通过，下一句吧“两岸猿声啼不住”“娘岸nvan深骑不住”这句也太难了，下一句“轻舟已过万重山”“轻舟你过万重山”这句也还行

于是我又和她重复了好几遍，中途差点把我气晕，我也终于体会到那句“平时下课玩的时候声音那么大，回答问题的时候像蚊子一样”这句话的理解。哎！

终于在我重复了、教她了无数遍，妹妹终于能读对了，于是我满怀欣喜的问妹妹“你能背下来了吗？”“不能”救命啊！于是我又重复了，教他了无数遍，我也知道了为什么老师要和我们说读课文的时候要有感情大声读，因为不仅让人听着很难受，而且根本不理解意思背不过。

我又问了一遍，妹妹能背下来吗？或者和我一起读下来，可是回来的还是那冷冷的“不能”二字，哎！救命啊！谁来救救我呀！我要疯掉啦！

最后我放弃了，明天再交吧！给我留口气儿吧！祝明天的我好运！

第一次当老师的感觉不是很好，但是我也体会到了老师平时的不容易，更何况老师还要教那么多学生，还要批作业，备课，我正在考虑我的梦想，要不要换一个？