2022年4月12日 星期二

每天回到家，第一件事是给小宝发作业，今天我要发作业时 ，小宝说语文还有几个词语没有组词，说是不会，我拿过来一看，原来老师让每个生字组三个词语，我有些生气 ，但还是温和的说"老师不是说可以查字典吗?"

"我的字典上没有。”

" 书架上有姐姐用过的大字典，我不是跟你说过吗？遇到不会的你要想方设法的去解决，不能不会就不做，那你放着是不是等妈妈回来给你答案，那不等于是老师给妈妈布置的作业吗？”

“我知道了。”说完就去找大字典查去了。一会便查完了，让我给发作业，我大体一看，是全组完了，但是里面有拼音注错的，字写错的。

“小宝，做作业是自己的事情，我跟你说过好多次了，做完后自己检查检查，不要写完就万事大吉了，每次的作业都要认真去对待。”小宝不好意思的笑了笑拿起笔改掉了。

孩子的这些问题与我有很大关系，有时看孩子的作业迟迟发不上，心里着急，就会代替查错，有时组词会说给他，这样让他有了依赖，每每遇到难题就会绕过去，作业做完不检查，不会的不主动去思考，都说慈母多败儿，我这慈母做的太不是地方了，直接是在毁掉孩子。

看到孩子的这些行为，我深感自己的失败，学习是孩子锻炼自己的能力，我却在毁掉他的能力，不要喧宾夺主了，还是好好引导他，让其 认识到学习是自己的事情，应该对自己的学习负起最起码的责任。