综合在家学习这段时间各种情况，感慨得感谢疫情把孩子关在了家里，由此才有机会全面了解孩子学习的情况。

初上一年级，各方面自我感觉良好，没有事无巨细关注。关于孩子在学校的情况都是从孩子嘴巴里了解，少少的几次家长会，平时翻翻作业，没法了解在校学习细节，也没有其他孩子对比，特别笼统。在家这段时间可是看清楚了自己的孩子具体什么情况，以后就会有的放矢了。

好的方面是课上算专心，很偶尔有扣手指头。理解力可以，能跟上趟，学习新内容不慢。学习兴趣可以，比较积极。平时说话跟机关枪似的，但上课回答问题能慢下来，比较稳。阅读方面不需要费心。沟通方法合适的时候愿意改进自己不好的地方。

不好的地方在于懒了点，不是那种让她干什么就乖乖听话的孩子。让她多做点什么事情，如果方法没到位就不愿意干。做作业不够仔细，很多时候都会错上一点半点。这是个不小的问题，每次看到那不该出现的错误心里就火火的，但又不能通过暴力言语解决。得好好琢磨下尽量帮她改下。书写也不好，好在早早发现了，已经开始坚持练字而且有成效，继续坚持。语文作业写字大小差别明显的情况很少出现了，数学还不稳，有空得尽量陪着写写作业，手把手教教答题布局。

昨晚突然想到提议跟可乐一起梳理下自己哪里做的好，哪里做的不好，好有针对性改进。可乐同意了，兴冲冲一起梳理了。找了个很喜欢的本子，写上日期，优点列了九条，待改进的方面列了八条，约好一周一梳理。可乐提议也给爸妈梳理一下，我同意了，当父母的当然更要改进，毕竟也没学习如何当爸妈就被迫上岗了，不会的地方多了去了。

慢慢较量，慢慢摸索跟孩子沟通的有效的方法，问题总会解决的。