今天参加了孩子的线上家长会，受益匪浅。在学习如何培养孩子的慷慨品质视频时，我想到了《道德经》中的“后其身而身前，外其身而身存”这句话。给予别人，从中得到快乐。看似失去了，实际上是得到了。任何事物都有其两面性，彼此作用，此为道也。孩子昨天分享豆奶和今天分享了蛋糕，她在这方面做的还是不错的，也希望她能在分享中得到快乐。

我想谈一谈孩子在家的三个状态，一是做家务，每天起床后的穿衣，扎辫子，整理被褥，都是她自己独立完成。还有我做饭时给我打下手，递盘子。二是自己玩，画画、做手工。三是学习，写字、写数字、学英语。

在上述三个状态中渗透了一个观念、一个原则、一个感受的教育理念。一个观念是时间观念，具体做法是每做一件事情先定一个时间然后再去做，培养她对时间的感觉；一个原则是延迟满足，例如她想吃糖，不能马上让她吃，马上满足她。心理学研究表明延迟满足会增加人的幸福感，减少焦虑情绪。一个感受是感受她的感受，这样会让她敞开心扉，告诉你她的想法和感受，帮助她认知了解各种各样的情绪。

总之，孩子的身心发展是有规律可寻的，我正在遵循规律培养自己孩子的路上。