今天周六，我有学习安排，吃完早饭，大家各就各位，各有分工，先生在餐厅电脑上解决工作问题，我在卧室参加网上的“学说话课程，姑娘在隔壁诵读经典。

空间我去客厅喝水，先生休息的空闲里把厨房的碗洗了，孩子读完经典，自己写作业去。家里一片宁静祥和的氛圈，从来没觉得自己的生活如此滋润。

中午，妈妈打来电话，她在家做的小豆腐，过会儿来送，先生准备了韭菜炒鸡蛋，热了慢头。我下了课，带姑娘去买菜，她骑着儿童小车，车框里装了我们买的凉皮，猪肉和小红萝卜，顺便买了一份草莓，我们兴高采烈回家。

妈妈买了煎饼，提着排骨和小豆腐来了，这是妈妈满满的爱意和关怀。

摆上一桌子家常菜，一家人吃着，幸福又温暖。

妈妈饭后聊了几句，就要回家。先生把没洗的草莓让妈妈带回去吃，哇!谢谢你的周到和细心。

午休时，孩子设的闹钟，提醒我下午上课，好有爱。

下午继续各就各位，我边学边实践，给先生写了两张爱心站，给孩子写了九张爱心贴，又给同事写了三张爱心贴，心里流动着满满的爱。原来我们的生活中有那那么多幸福的时刻，就是需要改变念头呀!

面对孩子的缺点错误，生气发火，是对自己和家人的最大伤害,也是最无能的表现，我们的鼓励与赞美，接纳是有能量的，可以提起孩子的内动力。

倒如，今天孩子的练字又写得东倒西歪，我找出写好的字，鼓励她，仗这个字写得很板正，你是怎么做到的呢?她开心地又继续写去了。

先处理心情后解决事情。先通情后达理，先接纳后启发。这是基本原则。

面对不想上幼儿园的小宝，我们可以说，你想和妈妈一起玩，是吗?是呀。去幼儿园有些难过，是吗?是的。我陪你，在我肩膀上哭会儿吧!2分钟就自己下来了。宝贝，下午放学我去接你还是爸爸接你呢?爸妈一起接!好的!然后就开心地接受上幼儿园这件事了。

原来，说话也需要技巧和学习，原来家人，孩子和朋友也需要经常链接，多肯定，多鼓劲。一定能收获正向的和谐关系。