（一）让学生意识到犯错的成本代价

   学校教育中的惩罚教育则能起到防微杜渐的作用，帮助学生明确遵守纪律的重要性，使学生在校园中树立起正确的“三观”，学会自觉地调节和控制自己的行为，建立和谐友睦的同学关系。  

（二）帮助学生养成良好的道德行为 

 行为习惯的培养仅靠说服教育是不够的，必须结合多种有效手段。惩罚是对学生不良行为的否定，它明确了学生的是非观念，在不良的道德行为和良好的道德行为之间竖起了明确的界限。如果学生受其他因素影响出现不良的道德行为，且说服、批评等教育手段收效甚微时，惩罚就如同一把利剑，以其强大的震慑力强行改变学生的行为，指引学生走上正确的道路，引导学生学会自我约束，将不良因素尽量转化为可控的因素，使道德行为的教育能够更为顺利地进行。  

（三）助力学生心理健康发展  

学生从一开始的懵懂无知，到学会遵守规则，懂得约束自己的行为，期间避免不了犯各种各样的错误。在很多时候，惩罚教育不失为一种很好的挫折教育，适当而正确的惩罚可以锻炼学生承受挫折的能力，可以引起学生心理活动的变化。这个过程有以下几个阶段：首先，认知上的接受。学生在惩罚刚开始的时候会有一个最基本的认识，也就是意识到自身行为的对错。其次，情绪上的调节。在认知上接受惩罚以后，学生的情绪会逐渐冷静下来，开始尝试进行情绪上的自我调节。再次，进行自我反省。学生调节好自己的情绪后，他就能比较顺利地进行自我总结和反省。最后，行为上的调节。惩罚的最终目的是制止和消除不良行为，当学生从内心调节好自身状态并决定改正错误时，惩罚的目的也就达到了。这一系列心理变化的进行使得学生能更好地审视自己，调整自己的心态，从而促使学生心理健康发展。